Nauka biologii przez zabawę?
Dlaczego nie.
Szczególnie, kiedy dotyczy trudnych zagadnień genetycznych.
Uczniowie klas 8-ych, po zapoznaniu się z wieloma nowymi pojęciami z działu: Genetyka oraz po poznaniu budowy DNA – pracowali na słodko, przy użyciu żelek. Tworzyli własne modele DNA, oczywiście uwzględniając komplementarność zasad. W powietrzu unosił się zapach słodkości, ale też i rywalizacji, kto pierwszy ułoży model według wytycznych.
Uczniowie dali z siebie wszystko, efekty widać na zdjęciach😊
